Este artigo tem o objetivo de discutir a relação entre os produtos midiáticos e a escola, a partir da websérie Rabbits (David Lynch, 2002). Utilizando a metodologia exploratória e bibliográfica, explanou-se sobre o uso da mídia no contexto educacional e mapearam-se algumas interpretações que se tem do objeto. O resultado apontou para a existência de um terreno fértil no que concerne ao uso de webséries como recurso didático
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Author Name: João Paulo Hergesel
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Keywords: Comunicação; Educação; Audiovisual; Narrativas midiáticas; Websérie
ISSN: 2594-8849
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