Introdução: Preparar os estudantes de graduação em Enfermagem para o processo de morte e morrer pode contribuir para o cuidado sensível a aspectos socioculturais, físicos, emocionais e espirituais. Objetivo: Construir colaborativamente um material educativo digital relacionado às competências para lidar com o cuidado no processo de morte e morrer. Método: Tratou-se de uma pesquisa-ação realizada em grupo fechado no Facebook®, com delineamento de Círculos de Cultura Virtual e fundamentada na problematização em Paulo Freire, com o intuito de promover a elaboração de um protótipo de material educativo digital com foco em incentivar competências básicas para cuidar na terminalidade da vida. Empregou-se a análise temática de conteúdo nos registros das interações entre os participantes no ambiente virtual. Resultados: Emergiram duas categorias, denominadas “A complexidade do cuidado no processo de morte e morrer” e “O enfrentamento pessoal relacionado ao cuidar na finitude da vida”, subsidiárias para a elaboração de uma página web intitulada “Primeiros passos para lidar com o processo de morte e morrer”. Conclusão: A construção colaborativa desse material educativo digital foi relevante para o desenvolvimento básico de competências sobre morte e morrer.

Author Name: Alfredo Almeida Pina-Oliveira; Helen Chaves Pereira; Aretusa Thame de Morais Santos

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Keywords: Tecnologia Educacional, Estudantes de Enfermagem, Atitude Frente à Morte

ISSN: 2525-9563

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EOI/DOI: https://doi.org/10.36517/resdi

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