O ensino de Genética no ensino médio aliado à metodologia de resolução de problemas, é uma ferramenta muito importante e criativa na didática para ensino de Ciências e Biologia, desde que seja bem compreendida, que esteja em um constante aprimoramento e que possua aplicação prática no dia a dia do estudante. Este trabalho tem como principal objetivo demonstrar descrever sobre o Ensino de Biologia e genética e a aplicação da metodologia da resolução de problemas e a aprendizagem baseada na resolução de problemas em Genética. O presente estudo caracteriza-se como qualitativo, realizado por meio de revisão literária, de forma exploratória. Os resultados dos levantamentos bibliográficos demonstram que a metodologia baseada em problemas, quando muito bem executada e organizada buscam trazer práticas do cotidiano do estudante, com questionamentos aumentam sua curiosidade. Cabe aos professores de Biologia fazer que seus estudantes busquem por meio de aulas criativas, atraentes e desafiadoras a importância do ensino de Genética aliado ao seu cotidiano, estas aulas devem ser muito bem planejadas e preparadas, fazendo com que o ensino de Genética se torne um aprendizado fácil e prazeroso e a metodologia de resolução de problemas auxilia de sobremaneira tal processo.

Author Name: Henrique Mendes da Silva

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Keywords: Resolução de problemas, Ensino da Biologia, Ensino da Genética

ISSN:

EISSN: 2675-2999

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