?nsan hayat? önünde geçici veya kal?c? setler olu?turan engellilik, do?u?tan veya sonradan herhangi bir nedenle bedensel, zihinsel ve sosyal yeteneklerin çe?itli derecelerde kaybedilmesi ile olu?maktad?r. Engelliler ve engellilik önündeki en temel kal?c? set toplumsal boyutta yarat?lan ve ya?an?lan tutumlard?r. Bu tutumlar?n olu?turulmas?nda önemli role sahip meslek gruplar?ndan biri de ö?retmenliktir. Nitekim ö?retmenlerin, bireyin çocukluk ve olgunluk dönemi aras?nda olu?an ve daha sonra çal??ma ya?am?na ta??d??? tutumlar? üzerine etkileri bulunmaktad?r. 138 ö?retmenle gerçekle?tirilen bu çal??mada ö?retmenlerin ki?isel olarak engellili?i nas?l alg?lad??? “Engellilere Yönelik Tutum Ölçe?i” uygulanarak ortaya konulmaya çal???lm??t?r. Ara?t?rma sonucuna göre ö?retmenlerin engellili?e ili?kin tutumlar?nda medeni durumun, e?itim durumunun ve ailede engelli birey bulunmas?n?n bir farkl?l?k olu?turdu?u tespit edilmi?tir.
Real Time Impact Factor:
Pending
Author Name: Murat Çolak, Cemile Çetin
URL: View PDF
Keywords: Engelli, Engellilik, Tutum
ISSN: 1302-504X
EISSN: 2147-7973
EOI/DOI:
Add Citation
Views: 4641
