La Revista Académica Estesis, con ISSN: 2539-3995 y e-ISSN: 2539-3987, es una publicación seriada de periodicidad semestral que promueve el ejercicio de la escritura reflexiva y crítica desde amplias perspectivas teóricas, estimulando el diálogo abierto de docentes, artistas, investigadores, estudiantes y otros públicos. Actualmente la Revista Académica Estesis recibe colaboraciones en español y portugués.
La Revista presenta versión impresa y online, está sujeta a la Licencia de Atribución básica de Creative Common CC-BY, y dispuesta mediante plataforma OJS. La publicación está orientada a la comunidad de investigadores/as, docentes y estudiosos/as de las prácticas musicales, las prácticas visuales, las prácticas escénicas teatrales, los contenidos audiovisuales, la gestión cultural, y las pedagogías integradoras, con los propósitos de producir conocimiento, impulsar la creación de redes de participación y colaborar en la difusión del creciente número de resultados de investigaciones originales, estudios teóricos, comunicaciones cortas, etc., que se realizan en nuestro país y en el ámbito internacional sobre los temas mencionados. Es una publicación en doble formato: impreso y electrónico, de libre acceso, abierta a las reflexiones y debates en torno las prácticas artísticas en su contexto más amplio. Los artículos tienen evaluación doble ciego antes de su publicación.
La publicación no tiene ningún cobro por postulación y/o difusión de artículos. La Revista Académica Estesis acepta contribuciones firmadas por uno o varios autores/as y escritos en español, o portugués de investigadores de distintas instituciones o a título personal, según las siguientes tipologías:
- Artículos de investigación científica e investigación + creación.
- Artículos de reflexión.
- Artículos de divulgación.
- Artículos de revisión. URL: http://revistaestesis.edu.co/index.php/revista/index
Keywords: artes, música, escénicas, audiovisuales, visuales, proyectos culturales, patrimonio
ISSN: 2539-3995
EISSN:2539-3987
Subject: Arts in general
Publisher: Escuela Superior Tecnológica de Artes Débora Arango
Year: 2016
Country: Colombia
Views: 830 Research Paper Indexed by Citefactor - Not Available
